Après avoir parlé de jeux et de jouets pour les enfants de 0 à 6 mois et pour les enfants de 6 à 12 mois aujourd’hui, nous vous expliquerons quels sont les jeux et les jouets que nous pouvons utiliser pour nous amuser. avec des enfants qui ont déjà un an.
Comme nous l'avons fait avec l'entrée d'enfants âgés de 6 à 12 mois, nous allons nous concentrer particulièrement sur les points sur lesquels nous pouvons aider à développer nos enfants grâce au jeu, en précisant que: l'objectif principal doit être de s'amuser avec eux et d’améliorer nos relations parents-enfants, sachant que l’apprentissage et le développement seront un effet secondaire.
Objectifs secondaires du jeu à partir d'un an
À partir de douze mois, le jeu et les jouets permettront à notre enfant de se développer et de grandir en tant que personne, s’améliorant dans le domaine de la psychomotricité, apprenant de nouveaux concepts et commençant à répéter sa vie, pour apprendre à être un individu dans la société ( très tôt, bien sûr, car il est encore petit).
Je parle d’objectifs secondaires, qui arriveront presque sans le vouloir, si nous jouons avec eux, mais je commente pour que vous voyiez ce qui se passe lorsque nous partageons temps, jeux et rires avec eux, et que vous voyez que les enfants ont besoin d’une certaine variété de jeux et ne vous concentrez pas uniquement sur ce qu'ils préfèrent. Avec cela, je veux vous dire que vous devriez essayer d’éviter que le jour de son anniversaire, comme ce qu’ils aiment, sont des voitures, ne recevez que des voitures. Tout le monde réussira avec le cadeau, mais le jeu de l'enfant sera très pauvre, très peu varié.
Nous verrons ci-dessous les objectifs secondaires que je commente:
- Apprendre à marcher et équilibrer: ils le font seuls parce qu'ils apprennent à marcher, ils le font sans notre aide. Notre mission est de leur donner un environnement où ils peuvent le faire sans danger, avec suffisamment de liberté pour éviter les accidents de la marche. Allez, c'est juste pour laisser des vêtements par terre, entre autres.
- Expérimenter avec nouveaux mouvements dans l'espace: rouler sur le sol, jouer pour attraper, surmonter des obstacles ou pour jouer avec des chalutiers, des coureurs, des balles ou d’autres jouets qui stimulent le mouvement. Tout cela aide à coordonner les habiletés motrices et est également très amusant.
- Assimiler le concept de directionnalité: pour ce faire, des constructions simples et des jouets peuvent nous aider à aligner (horizontalité) ou à empiler (verticalité). Avec ces activités, vous commencez à comprendre les concepts d'ordre et de séquence.
- Familiarisez-vous avec votre corps, votre personnalité et votre propre image: Il est important de comprendre la différence "je" - "pas moi". Les jeux sur le schéma corporel sont fondamentaux, incorporent des miroirs, ou se tiennent simplement devant eux, parlent et font des gestes pour qu’ils nous regardent devant et après, de cette façon, ils se voient et se comprennent bientôt. Ils ne sont pas un bébé, mais eux-mêmes, qui sont là.
- Apprendre des couleurs: Les jouets aux couleurs vives sont intéressants, puisqu'ils permettent de proposer des jeux de regroupement ou de recherche par couleurs. Le rouge, le bleu, le jaune et le vert sont généralement les premiers à apprendre.
- Améliorez votre la coordination des mouvements dans les mains et les doigts: lors d'activités telles que corder, peindre, glisser, ajuster, manipuler, etc. Petit à petit, vous devez parvenir à une coordination œil-main, en plus de segmenter les mouvements des doigts, ce qui est obtenu avec ces jeux dans lesquels vous devez bien sûr utiliser souvent vos mains et vos doigts.
- Différencier formes et tailles: nous devons fournir des jouets de différentes formes et tailles, tels que des cubes à insérer les uns dans les autres, des formes géométriques, etc. En outre, il est important de leur parler des formes, des tailles et de leurs équivalences, en les invitant à raisonner à leur manière, en fonction de leur âge.
- Apprendre à Partager et pratiquez les concepts de donner et de recevoir: les activités et les jeux qui invitent à la distribution, à la commande ou à la livraison d'objets sont appropriés, bien qu'il ne soit pas nécessaire de les obséder pour les faire partager. Au fil du temps et des années, ils apprennent à quel point il peut être satisfaisant de laisser quelque chose à un autre enfant et de pouvoir ainsi partager espace, temps et jeux.
- Expérimentez avec capacité d'objets: de nombreux jouets peuvent vous aider à comprendre des concepts tels que vide complet, majeur-mineur, fit-fit-fit, ainsi que jouer dans l'eau avec des lunettes, par exemple.
- Le début de jeu symbolique: Cela commence généralement vers 18 mois et c’est le jeu avec lequel les enfants imitent ce qu’ils voient, le reproduisant tout en jouant pour être des personnes qui ne le sont pas. Ils le font également à travers des jouets, en particulier des poupées, qui parlent et dialoguent selon les phrases ou les situations qu’ils ont vues ou vécues. On dit que c'est le jeu avec lequel ils répètent leur vie pour incorporer les comportements qu'ils voient. Pour cela, ils ont besoin d'éléments avec lesquels ils peuvent développer des poupées, des marionnettes ou des costumes s'ils veulent interpréter des personnages.
Et papa et maman
Et à maintes reprises, pour terminer, vous n’en aurez plus besoin, mais simplement un peu de temps avec papa et maman, couché avec le bébé, attendant d’être invité à leurs jeux. De cette façon, des jeux non planifiés peuvent être créés, créés instantanément, sans autre utilisation que nos mains ou notre communication, car l’important, après tout, c’est nous, le temps que nous passons avec eux.
