Grâce aux progrès importants et importants de la médecine actuelle, il est possible de détecter précocement tout type de déficience auditive chez les enfants. De même, et en raison des différents degrés de perte auditive qui peuvent survenir, il existe des différents types de prothèses auditives présentant certaines caractéristiques.
Ces prothèses auditives, également appelées prothèses auditives, varieront en fonction de chaque personne, afin de mieux s'y adapter et d'obtenir un bénéfice maximal lors d'une rééducation auditive spécifique.
Ainsi, un appareil auditif pourrait être bénéfique à l’enfant dans les cas de déficience auditive où le traitement ne peut être ni médical ni chirurgical, tel que la perte d’audition par transmission et la grande majorité des pertes d’audition neurosensorielles.
Caractéristiques des appareils auditifs
Les aides auditives ont considérablement évolué au fil du temps, passant du premier casque analogique à l'aide auditive numérique, en passant par l'aide auditive programmable analogique par programmateur numérique.
Chaque aide auditive possède certaines caractéristiques électriques et acoustiques (gain d'audition, consommation et durée de vie de la pile, dispositif d'entrée audio ...), ainsi qu'une série de réglages permettant d'obtenir le meilleur résultat possible.
L'aide auditive numérique, la plus récente et la plus moderne, fonctionne comme suit: elle capte le signal acoustique via le microphone et le convertit en un signal électrique. Ensuite, les différentes fréquences sont filtrées (en laissant passer les fréquences de parole) et converties en un signal numérique.
Ce signal numérique est traité dans l'unité centrale de l'aide auditive et se trouve dans l'écouteur ou dans le vibreur où ce signal est finalement converti en son ou en vibration, respectivement.
Nous devons également prendre en compte un certain nombre de facteurs qui nous guideront pour décider d’un type ou d’un autre d’adaptation prothétique. Ces paramètres sont:
- Âge: une perte auditive dans l'enfance est critique et la réhabilitation est nécessaire le plus rapidement possible. Il ne faut pas oublier qu'au tout début, c'est lorsque la langue est acquise qu'il est très important de donner à l'enfant malentendant une amplification correcte des sons qu'il reçoit de l'environnement (en particulier des sons de la parole).
- Type de perte auditive : Les tests actuels de diagnostic des déficiences auditives permettent d’adapter les prothèses au cours des six premiers mois de la vie. De cette manière, nous pouvons déterminer si la perte affecte une ou les deux oreilles, ainsi que la partie de l’oreille affectée.
- Degré de perte auditive: Ce paramètre déterminera également le moment où une adaptation prothétique doit être effectuée.
Types d'aides auditives
Il existe une variété d'aides auditives et il est nécessaire de toutes les évaluer pour trouver celle qui peut apporter le plus grand bénéfice à notre enfant ayant une déficience auditive, et ainsi en tirer le meilleur parti possible. Parmi les aides auditives les plus en vue, on trouve:
- Casque casque: Ils sont les plus connus et traditionnels. Ils sont placés derrière l’oreille et s’adaptent pour éviter le couplage acoustique (c’est-à-dire que le son ne soit pas capté par le microphone pour être amplifié à nouveau). Ce type d'aide auditive est le plus approprié pour les pertes sévères et profondes. Le principal inconvénient est peut-être son aspect esthétique, qui peut être rejeté dans certains cas, en particulier chez les jeunes enfants. Pour les enfants, certaines adaptations sont effectuées, telles que la fabrication de moules en silicone souple, afin d’éliminer les blessures par choc, d’améliorer l’adaptation et de mieux prévenir le couplage acoustique.
- Écouteurs intra-auriculaires: ce sont les casques dont la taille et la fabrication sont généralement personnalisées, car elles vont dans l'oreille externe. L'inconvénient est qu'il ne possède pas les caractéristiques de puissance et d'amplification nécessaires pour couvrir les pertes graves. Nous pouvons également trouver les aides auditives qui entrent dans le conduit auditif, beaucoup plus esthétiques et plus performantes, bien qu’elles ne soient pas recommandées en cas de perte grave.
- Lunettes auditives: utilisé lorsqu'il est nécessaire de coordonner la correction visuelle avec l'acoustique De plus, les prothèses auditives sont actuellement adaptées au format des lunettes pour les oreilles, même en cas de problème auditif très important entre les deux oreilles. moule adaptateur
Il y a aussi d'autres types de appareils auditifs qui, en fonction de l'objectif poursuivi, aideront l'enfant présentant une déficience auditive grave ou profonde en milieu scolaire.
Dans ces cas, au fur et à mesure que la distance entre l'enseignant et l'élève ayant des problèmes d'audition augmente, l'intensité de la réception du message diminue. A cela, il faut ajouter le bruit de fond provoqué par le murmure et les conversations des camarades de classe. Pour atténuer ce problème, les systèmes à modulation de fréquence (FM) sont utilisés car ils facilitent l'intégration de classe.
Ces systèmes consistent en un microphone, que l'enseignant reçoit, avec une certaine fréquence reçue par l'émetteur que l'élève, pour recevoir le message avec ses aides auditives beaucoup plus clairement.
Vous voyez qu'il y a plusieurs types d'appareils auditifs avec un certain nombre de fonctionnalités, mais nous avons encore besoin d’un dernier un peu plus spécial pour les cas les plus graves: l’implant cochléaire.
