Souvent, face à un problème de langue ou s’ils constatent que leur enfant ne parle pas autant que les autres enfants de son environnement, les parents lui demandent: que peuvent-ils faire pour aider à stimuler le langage de son fils.
Il est important de savoir que si vous avez une relation mère / père-enfant dans laquelle l'affection, la sérénité et une bonne stimulation verbale sont primordiales, le développement sera adéquat. Lorsque nous lui parlons, que nous le nourrissons ou que nous lui donnons un bain, nous le préparons à communiquer verbalement.
La chose la plus importante quand nous parlons à notre fils est que nous devons adapter notre langage à l'enfantet non l'inverse. Et pour cela, nous donnerons quelques conseils pratiques pour le faire correctement.
Naturellement, il faut stimuler l'enfant nommer les choses et les activités que nous faisons ensemble: "Prends la tétine", "regarde le biberon", "on met nos chaussettes" ... L'enfant apprendra ainsi qu'un nom spécifique est attribué à chaque objet.
Il convient parler plus lentement que d'habitude, mais sans briser notre intonation, accent ou ton. Il ne s'agit pas de parler comme des robots. De plus, nous devons prononcez les mots clairement, exagérant légèrement la prononciation des sons.
D'autre part, nous devons utiliser des phrases simples adaptées au niveau de production et de compréhension de l'enfant; Vous ne devez jamais utiliser un langage excessivement enfantin ou déformé, sans oublier de toujours appeler les choses par leur nom ou avec les mêmes mots ou phrases (il faut éviter les discours à la Ned Flanders: le petit avion, le salon, la tétine ...).
Nous oublions souvent que nous avons du mal à acquérir les sons et le vocabulaire que les enfants comprennent avant de s’exprimer. Par conséquent, il existe de nombreuses situations dans lesquelles nous demandons à l’enfant de prononcer correctement un mot: "dites voiture", "répétez avec moi: voiture", "encore" ... Si l’enfant n’a pas encore atteint le stade où Vous pouvez répéter correctement, vous êtes pressé et demandez trop. Donc, si plus tard, quand il le pouvait, il refusait de parler et ne voulait rien dire du tout, ce ne serait pas étrange.
Par conséquent, il est très important de parler avec l'enfant mais pas de demandes ou de pressions le faire; Beaucoup de problèmes de langage se posent à cet égard parce que ce sont les parents qui forcent, de force, l'enfant à faire ce qu'il veut et quand il le veut, sans penser à ses capacités et à ses motivations.
Ce que nous pouvons faire est mettre l'accent sur les mots ou les types de phrases que nous voulons que l'enfant apprenne à dire mieux, en le répétant souvent de façon naturelle et de différentes manières, mais avec le même message ("regarde la voiture", "voici la voiture", "la voiture fait brummmbrummm", " Comment la voiture roule! "...).
Mais le plus important, c’est parle souvent à l'enfant dans toutes les situations dans lesquelles nous sommes en train de regarder ou de regarder ensemble: déjeuner, faire une promenade, jouer, prendre un bain, regarder une histoire ...
Le mieux est de lui parler de ce qui l’intéresse le plus. Nous nous référerons aux événements présents, quels que soient "ici et maintenant", pour être le plus facile.
Pendant que nous parlons avec l’enfant, nous pouvons utiliser:
- auto-instructions bruyantes: c’est-à-dire que nous parlons de ce que nous faisons pour que l’enfant reçoive des modèles de langage simples accompagnés de mesures concrètes (par exemple, lorsque nous collectons le linge dans la blanchisserie, nous disons des choses telles que "je vais prenez la chemise rouge "," voici le pantalon de maman ... ").
- parler en parallèle: à cette occasion, l'adulte parle de ce que l'enfant fait pour accompagner ses interactions (si l'enfant garde les jouets dans son coffre à jouets, nous dirons tout haut que "l'enfant prend le camion rouge" "," Comme tu gardes bien la balle à sa place! "...).
L'adaptation de notre langue à celle de l'enfant est quelque chose que les parents peuvent faire pour stimuler le langage de l'enfant.. En bref, nous parlerons d'autres moyens d'améliorer et de promouvoir les échanges communicatifs avec l'enfant, ainsi que de techniques pouvant aider l'enfant à apprendre à mieux parler.
