Via Celestino Arteta, j’ai pu découvrir le lancement, le 21 août 2013, de l’ouverture de six écoles fonctionnant conformément aux principes de O4NT: l'éducation pour une nouvelle ère. Dans ce concept d'école l'iPad est le vrai protagoniste parce que chaque enfant en utilise un pour avoir accès à une école virtuelle.
Pour l'instant ils ont commencé six écoles en Hollande dans les villes de Sneek, Breda, Almere (2), Emmen, Heenvliet et Amsterdam. L’objectif est de faire passer à douze le nombre d’écoles qui fonctionneront selon le concept d’O4NT avant la fin de l’année scolaire. Il semble que le Organisation O4NT Il prévoit de rencontrer des représentants d’écoles néerlandaises pour appliquer ce concept d’enseignement dans un plus grand nombre d’écoles. Dans la vidéo suivante, vous pouvez voir des exemples de fonctionnement de Steve Jobs Schools.
La Steve Jobs Master School à Sneek et la Steve Jobs School à Breda utilisent tous les éléments du Éducation O4NT. Le reste des écoles commence par une structure de base avec le défi de s’adapter progressivement au nouveau concept.
Il l'utilisation d'iPad permet d'atteindre 58 objectifs fondamentaux que le ministère de l'éducation a mis en place et cela inclut le développement des capacités et des capacités de l'enfant. Par exemple, travailler avec les TIC, accéder à la résolution de problèmes, faire preuve de créativité, travailler en équipe et apprendre à être critique.
Une des clés de ce scénario est la professeuret dans le modèle O4NT, l’enseignant est appelé coach et guide les étudiants individuellement et en groupe. L'utilisation d'applications éducatives pour acquérir des compétences de base garantit que le processus éducatif est parfaitement aligné sur le rythme et le style d'apprentissage de chaque enfant.
Dans le bâtiment physique de l'école, les étudiants se déplacent selon leur calendrier ou leur emploi du temps dans les différents lieux ou espaces de travail: langue, atelier de calcul, atelier de création, gymnase, laboratoire technique, etc. ou activités prévues auxquelles ils se sont inscrits.
Le modèle O4NT aussi aider les parents Parce qu'ils peuvent gérer ce que votre enfant a fait pendant la journée à l'école et grâce à un agenda numérique, ils suivent leurs performances et leurs progrès. Et les écoles O4NT sont très flexible en termes d'horaires et de vacances. Parce que le école virtuelle Sur l’iPad, les parents sont totalement libres de choisir le moment de leurs vacances et le programme de leurs enfants.
Le modèle O4NT comprend une série de instruments et éléments clés et quels sont:
- sCoolSpace C'est l'école virtuelle, où les étudiants travaillent dans un environnement de réalité augmentée et sécurisé.
- TikTik outil de refroidissement C'est un système de planification des horaires, d'enregistrement des présences, de contact avec les parents et de l'agenda numérique.
- sCoolProjects Il permet aux étudiants de travailler en groupe sur des projets de recherche et d’autres tâches, toujours sous la direction d’un coach.
- Suivi d'apprentissage iDesk Il permet aux enseignants et aux parents de connaître les progrès des enfants avec des applications éducatives.
- DigiTalentos cela permet de savoir comment l'utilisation et l'apprentissage des TIC évoluent chez les enfants.
- Symbaloo Il est utilisé pour partager et diffuser les connaissances: à la fois au sein de chaque école, comme chez d’autres écoles, et avec O4NT.
Comme Celestino a commenté sur sa page, l’important dans ce projet n’est pas seulement l’outil technologique à utiliser, un iPad, mais changement méthodologique et didactique qui produit. L'approche semble très bonne et le ministère de l'Éducation est également déterminé à assurer son dévouement et ses ressources. Il faudra voir comment les enfants, les parents et surtout les enseignants s’adaptent car ils me semblent devenir organisateurs et dynamiseurs du processus d'apprentissage plus que des transmetteurs de connaissances.
Le risque que je vois dans ce modèle est qu’il me semble que la valeur de l’information (ce qui est écrit dans le livre) est perdue et que se concentrer sur l'organisation du travail et la gestion des processus d'apprentissage. Dans tous les cas, nous serons très attentifs à l’évolution des écoles Steve Jobs qui ont débuté en Hollande et nous espérons qu’il y aura bientôt de nouveaux pays qui répondront à ces défis futurs en améliorant et en affinant le modèle proposé.
