Résolution des problèmes de vitesse mobile et utilisation du raisonnement mathématique

J'ai adoré le travail de Juan Garcia Moreno, enseignant en enseignement primaire à Rus, à Jaén. Spécialiste en mathématiques, il s'intéresse particulièrement à l'enseignement des mathématiques et au développement de contenus éducatifs interactifs et multimédias. Sa pratique principale est le développement de matériaux flash, également reconnu par la Junta de Andalucía et récompensé à plusieurs reprises.

Le travail de Juan, qui le tient au courant et disponible sur son blog, permet d'accéder à des ressources qui intègrent les TIC aux mathématiques. Dans ce travail fantastique, qui dit qu'il n'a pas eu de récompense cette année 2013, Juan permet à la les enfants de troisième année peuvent apprendre, s'exercer et résoudre des problèmes de vitesse mobile.

Encore une fois, nous pensons que les outils pouvant être utilisés en classe par les enseignants sont une ressource très précieuse. Juan explique qu'il peut être projeté avec le tableau numérique, mais aussi peut être utilisé par les étudiants à la maison en examinant le contenu du blog et accéder aux ressources des enseignants.

Le grand défi qui se pose avec ces ressources est comment faut-il faire la classe en classe parce qu'il semble qu'il ne suffit plus d'expliquer la théorie et de créer des problèmes. Ces installations aident les enfants à définir des idées, à comprendre les problèmes, à les mettre en contexte et à les expliquer à leurs camarades de classe à l’école, à la maison ou avec Skype.